Prevádzka materskej školy je od 6.30 hod do 16.30 hod. Čas odovzdávania detí do tried je od 6.30 hod. do 8.00 hod.
Každé dieťa potrebuje už v prvý deň: prezúvky – s pevnou pätou
pyžamko
označené náhradné veci v skrinke
(spodné prádlo, ponožky, tepláky, tričko)
1 rúško v sáčku v skrinke
Nové detičky začínajú adaptačným programom.
Na základe potrieb dieťaťa a po dohode s rodičom je to najskôr na 2 hodiny a keď bude dieťa zvládať pobyt v mš, tento čas sa predĺži na poldeň, až celý deň. Podľa zadanej žiadosti.
Milí rodičia, ako bude prebiehať adaptačný proces Vášho dieťaťa:
vstup do MŠ je pre dieťa výrazná zmena v jeho živote. Odlúčenie dieťaťa od matky, rodičov, rodiny a adaptácia na nové prostredie znamená pre dieťa vždy určitú psychickú záťaž. Deti na túto zmenu veľmi citlivo reagujú. Adaptácia dieťaťa, prispôsobovanie sa novým sociálnym podmienkam je zložitý proces tak pre dieťaťa, pre jeho rodiča, ako aj pre učiteľa.
Predadaptačné obdobie – je to čas od zápisu dieťaťa do začiatku dochádzky do materskej školy- deň otvorených dverí v MŠ. V tomto období má dieťaťa možnosť oboznámiť sa so sociálnym prostredím (zamestnancami MŠ, s detským kolektívom) aj materiálnym prostredím (okolie a priestory MŠ, hračky).
Adaptačné obdobie – začína sa od prvého dňa dochádzky do MŠ. Každé dieťa ju zvláda individuálne. Reakcie detí na nové prostredie sú odlišné. Odporúča sa postupná adaptácia v MŠ. Deti prichádzajú do MŠ v prvých dňoch na kratší čas, postupne sa ich pobyt predlžuje.
Najčastejšie pozorovateľné javy dieťaťa v neznámom prostredí sú:
- plač pri lúčení s rodičom
- plač pri zmenách v činnostiach (obliekanie na pobyt vonku, jedlo, ukladanie sa k odpočinku a pod.)
- plachosť, strach
- spoločenský ostych
- neodpovedanie, nereagovanie na otázky
- bránenie sa aktívnejšiemu kontaktu s dospelými aj deťmi
- schovávanie sa
- strnulé nehybné sedenie
- strkanie prstov do úst, nosa
- klopenie zraku ako reakcia na očný kontakt
- odmietanie jedla
- nezapájanie sa do činnosti
- odmietanie oddychu na lôžku
- agresívne prejavy – kričí, kope, hryzie, hádže sa o zem
- vyhľadávanie kontaktu s dospelou osobou, najčastejšie učiteľkou.
Tieto prejavy majú rôznu intenzitu a čas trvania, sú prirodzenými sprievodnými znakmi správania sa dieťaťa v neznámom prostredí. Postupne sa v procese adaptácie zmierňujú a postupne zanikajú.
Faktory sťažujúce adaptáciu:
- precitlivelosť rodiča pri lúčení sa s dieťaťom (stiesnenosť a úzkosť z odlúčenosti od dieťaťa sa prenáša z rodiča na dieťa)
- obavy matiek z odlúčenia
- nedostatočná pozornosť venovaná dieťaťu v rodine
- negatívne skúsenosti dieťaťa (napr. pobyt v nemocnici)
- nerešpektovanie odporúčaní učiteľa
- veľký počet detí v adaptačnom procese
- častá absencia dieťaťa
- ochorenie dieťaťa
- strach dieťaťa z odpočinku
- obavy dieťaťa z jedenia
- nezrelosť dieťaťa odpútať sa od matky, rodiny.
Ako môžu pomôcť rodičia:
- zosúladiť usporiadanie dňa v rodine s jeho usporiadaním v MŠ
- brať ohľad na telesnú záťaž
- ráno ubezpečiť dieťa, kto ho vyzdvihne z MŠ
- čas lúčenia ráno v šatni zbytočne nepredlžovať
- niekedy pomôže, ak si dieťa prinesie nejakú „drobnosť“, ktorá mu pripomína domov
- byť trpezlivý a dôsledný, nedať sa „zlomiť“ dieťaťom, ak práve dnes nemá chuť ísť do MŠ.
Adaptačné obdobie trvá tri až šesť mesiacov a neznamená len koniec kriku a plaču pri lúčení sa s rodičom.
😊TEŠÍME SA NA VÁS – VAŠE PANI UČITEĽKY😊
Tlačivá ktoré je potrebné odovzdať pri nástupe do materskej školy - môžete si ich stiahnuť a vyplniť, alebo ich dostanete pri vstupe do mš.