O škole
Profil škôlky
Všeobecná charakteristika Materskej školy
Veľkosť školy
Materská škola Mojmírovce je plne organizovaná s velodenným pobytom. Má šesť tried vytvorené podľa veku detí. Do Materskej školy je prijatých 115 detí. Škola má štandardné podmienky na výchovu a vzdelávanie. Je umiestnená v zadnej časti budovy Základnej školy Mojmírovce so samostaným vchodom a vlastným oddeleným priestorom. Má ihrisko s preliezkami. K dispozícii máme aj športový areál a plaváreň, ktoré sú v blízkosti MŠ.
Výchovu a vzdelávanie detí je možné prevádzať aj v priestoroch ZŠ - máme k dispozícii učebňu ekovýuky, knižnicu, telocvičňu, spoločenskú miestnosť. Môžeme využiť triedy ZUŠ - literárnodramatickú a výtvarnú. K výchovno-vzdelávaciemu procesu veľkú možnosť ponúka priľahlý park so svojimi zákutiami.
Charakteristika žiakov
Materskú školu navštevujú deti zamestnaných rodičov, nezamestnaných rodičov, deti z rómskych rodín aj deti z iných dedín v okolí obce Mojmírovce.
Materská škola môže prijať aj integrované deti s miernym telesným postihom.
Charakteristika pedagogického zboru
V Materskej škole Mojmírovce pracuje šesť pedagogických pracovníčok. Pani učiteľky majú stredoškolské vzdelania pre predškolskú výchovu. jedna pani učiteľka má vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa.
Vekové zloženie: všetky učiteľky majú nad 30 rokov
Pedagogické zamestnankyne sa individuálne venujú aj záujmovým činnostiam - folklór, šport, kultúra.
Organizácia porijímacieho konania
Prijímanie detí sa do materskej školy uskutočňuje v súlade s vyhláškou 306 Ministerstva školstva Slovenskej republiky z 23. júna 2008 o materskej škole.
Dlhodobé projekty
Spolupracujeme so školami s regiónu Cedron a organizáciou Mojmírovské kroky. Zapájame sa do výtvarných súťaží, poskytujeme možnosť výuky Anglického jazyka prostredníctvom lektora, možnosť prípravného štúdia literárnodramatického odboru v Základnej umeleckej škole v Mojmírovciach.
Spolupráca s rodičmi a inými subjektami
Spolupráca s rodičmi, výchovno-vzdelávacími partnermi je uskutočňovaná formov rozhovorov, spoločnými aktivitami, výchovnými koncertami, vzájomnými hospitáciami. Školská rada je zložená so zástupcov rodičov, zamestnancov školy, zástupcu obecného zastupiteľstva a verejnosti.
Škola ako životný priestor - materiálno technické zabezpečenie
Prostredníctvom výchovy a vzdelávania vedieme deti k čistému a estetickému prostrediu, ako aj vytváranie dobrej klímy v triedach. Vo vzájomnej spolupráci: rodič - pedagóg - dieťa aktuálne tvoríme a upravujeme výzdobu tried, chodieb a tak spoločne vytvárame čisté a zdravotne nezávadné priestory. Škola má pre výuku detí didaktickú techniku -interaktívne tabule, počítače, prehrávače, rádiomagnetofóny, kamery, fotoaparáty a dostatočné množstvo pomôcok pre potrebu detí - výtvarný materiál, knižnicu, encyklopédie, obrázkový materiál, dopravné označenie,športové náčinie.
Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní
Z hľadiska bezpečnosti a ochrany zdravia sú bezpečné:
- hygienické a čisté prostredie
- predchádzať úrazovosti - pomocou aktializácii o úrazoch - pravidelné školenie BOZ
- zatvárať budovu - zamedziť pohyb cudzích a neznámych osôb v priestoroch MŠ
- zo strany ZŠ - vstup do priestorov materskej školy obmedziť na nevyhnutnú potrebu
- pri aktivitách mimo školy zabezpečiť dozor v rámci vyhlášky - výlet, plavecký výcvik, exkurzia, škola v prírode, ...
- stravovanie v materskej škole je zabezpečené prípravou stravy v ZŠ a vydávaním stravy vo výdajni jedla v materskej škole za dostatočných hygienických podmienok
CHARAKTERISTIKA ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU
Škola je umiestnená v prostredí prírody a parku. Má podmienky pre vzdelávacie ciele, ktoré sú určené Štátnym vzdelávacím programom(ŠVP). Materská škola svoj Školský vzdelávací program(ŠkVP) koncipuje do života s prírodou a v prírode. Školský vzdelávací program je zameraný na poznávanie celého okolia regiónu Cedroň - fauna, flóra, história, spoločenstvo. Materská škola Mojmírovce si vytvorila Školský vzdelávací program s názvom USILOVNÉ CHROBÁČIKY, ktorý je výsledkom demokratického prístupu pedagógov školy. Výber tematizácie a charakteru ŠkVP je podmienený prostredím a možnosťami pre uvedené témy.
Pedagogický princíp školy - vlastné ciele výchovy a vzdelávania
Dosiahnuť optimálnu úroveň v emocionálnej, sociálnej a kognitívnej oblasti
Dosiahnuť propravenosť dieťaťa na vzdelávanie, život, začlenenie sa do spoločenskej skupiny
Vytvoriť klímu na pozitívne osobnostné vlastnosti dieťaťa
Dosiahnuť rozvoj osobnosti dieťaťa: psychomotorickú, kognitívnu, sociálnoemocionálnu stránku
Ciele smerovať k rozvoju základných elementárnych kľúčových kompetencií
Podporiť vzťah dieťaťa k poznávaniu a učeniu hrou
Naplniť potrebu dieťaťa po sociálnom kontakte
Uľahčiť diaťaťu plynulú adaptáciu na zmenené prostredie - materská škola, základná škola,...
Rozvíjať osobnosť dieťaťa v tvorivej atmosfére a to cieľavedome a systematicky v oblasti psychomotorickej, poznávacej, sociálnej, emocionálnej a morálnej
Posilniť úctu k rodičom, ku kultúrnym hodnotám, tradíciám štátu, k materinskému jazyku a posilniť vzťah ku svojej rodine
Naučiť sa chápať prírodu, žiť v súlade s prírodou, žiť zdravo
Naučiť sa rešpektovať všeobecné etické hodnoty
Rozvíjať fantáziu, tvorivé myslenie a logické myslenie
Zameranie školy a stupeň vzdelania
Na základe súčastných pedagogicko - psychologických požiadaviek sa obsah výchovy a vzdelávania orientuje na dieťa. Vo svojej práci pristupujeme k zmene pedagogického prístupu: - individualizácia, diferencovaný prístup k činnostiam
- spracovať tematizáciu, ktorá bude odrážať zameranie výchovy v škole
- pracovať s rôznymi metódami, didaktickými prostriedkami a získavať spätoväzobné informácie
Výchovnovzdelávací proces v Materskej škole Mojmírovce je zameraný na prírodu: - život s prírodou
- život v súlade sprírodou
- žiť a prežiť zdravo
- ocharana
- enviromentalistika
- eko - vzdelávanie
- prečo príroda
- prečo kultúra a história
Región nám ponúka - vinice, pôdu, park, ranč, kone,...S históriou sa oboznamujeme pri pohľade na Kaštieľ, v minulosti bol tu chov koní. V okolí sa nachádza množstvo podnetov na poznávanie uvedenej tématiky. Dieťa v priebehu vzdelávania v materskej škole získa predprimárne vzdelanie.
Profil absolventa
Pripraviť absolventa predprimárneho vzdelávania na plynulý vstup do primárneho vzdelávania v ZŠ a na aktívny život v spoločnosti
Získať elementárne základy kľúčových kompetencií - psychomotorické, interpersonálne(sociálne), osobnostné, komunikatívne, kognitívne, učebné a informačné
Absolvent získa vzťah k propedeutike - kultúrnej, čitateľskej, matematickej a prírodovednej gramotnosti